I 2004 gav skolekommissionen i byen Dover i den amerikanske delstat Pennsylvania gymnasieskolernes biologilærere påbud om at læse en redegørelse op for eleverne, der slog fast, at der findes et reelt alternativ til Darwins evolutionsteori, kaldet intelligent design. Det er ideen om, at livet er alt for kompleks en størrelse til at kunne have udviklet sig naturligt, og at der derfor må stå en intelligent skaber bag. Lærerne nægtede at efterkomme ordren og forældre, der også modsatte sig forestillingen om intelligent design, anlagde sag mod skolebestyrelsen. Sagen var den første retssag, der skulle afgøre om teorien om intelligent design var videnskabelig holdbar, eller om den blot var en maskeret udgave af kreationismen, den bogstavtro læsning af Biblen som en fuldstændig forklaring på verdens skabelse og udvikling. Hele USA ventede i spænding på dommer John E. Jones' afgørelse.
